一是从开设“小课堂”入手，解决“学习不够”的问题。明确每周“学习日”，采取集中学习与自学相结合，深入开展爱岗敬业、执法为民、纪律作风教育整顿，促进纪律、作风、意识和良好习惯养成。
二是从纠正“小苗头”入手，解决“法纪不强”的问题。经常性地开展与民警谈心活动，及时跟进开展思想疏导和教育工作；加强民警8小时外活动情况的监督管理，有针对性的开展教育和提醒，消除队伍管理上的盲区。
三是从管住“小细节”入手，解决“作风不实”的问题。从加强细节管理入手，制定考核细则，严格考核制度，促进民警良好行为习惯的养成。
四是从排除“小顾虑”入手，解决“后劲不足”的问题。认真落实民警年休假和健康体检等从优待警制度，定期走访民警家庭，帮助解决现实困难，排除民警后顾之忧；从严打击侵害民警正常执法权益的行为，为民警执法办案撑腰壮胆。（刘新春 张凤涛）
二是从纠正“小苗头”入手，解决“法纪不强”的问题。经常性地开展与民警谈心活动，及时跟进开展思想疏导和教育工作；加强民警8小时外活动情况的监督管理，有针对性的开展教育和提醒，消除队伍管理上的盲区。
三是从管住“小细节”入手，解决“作风不实”的问题。从加强细节管理入手，制定考核细则，严格考核制度，促进民警良好行为习惯的养成。
四是从排除“小顾虑”入手，解决“后劲不足”的问题。认真落实民警年休假和健康体检等从优待警制度，定期走访民警家庭，帮助解决现实困难，排除民警后顾之忧；从严打击侵害民警正常执法权益的行为，为民警执法办案撑腰壮胆。（刘新春 张凤涛）