诺贝尔奖获得者杨振宁回忆自己“笨手笨脚”的往事时说：“人各有所长，亦有所短，所以理性地选择放弃，也是一种智慧。”
这是他的经验之谈。他有过两次放弃的经历。
在厦门念小学，他的主课成绩都很好，但手工课成绩不理想。上进心很强的他不服气，决心将老师布置的用泥巴捏鸡的课外作业做到最好。他精心挑选了土料，捣弄了半天，母亲却说他做的是一段藕。他有点失落，又重新揉捏起来。到深夜12点，那团泥马马虎虎可以算只“鸡”了，母亲语重心长地劝说：“孩子，你从小是左撇子，是我费了很大工夫才纠正过来的。你能捏出鸡已经很不容易了，何必非要靠它来赢得夸奖呢？”他从此放弃了在手工课上争第一的念头。
青年时期，他在芝加哥大学物理系做加速器实验，决心写出一篇有影响的实验论文，立志成为实验物理学家。可是近20个月里，他的实验非常不顺利，老出问题。他不得不痛苦地承认，自己的动手能力确实比别人差。
一直关注着他的美国“氢弹之父”泰勒博士了解相关情况后，主动找他说：“为何你非要选择写一篇实验论文呢？我看过你写的理论文章，建议你把它充实修改成博士论文，我可以做你的导师。”听到前辈的这席话，他陷入沉思，到底该如何取舍？他经过两天深入而痛苦的思考，接受了泰勒的建议，果断地把研究方向转到理论物理。经过十余年的艰辛钻研，他与李政道联手于1957年摘取了诺贝尔物理学奖。
我国的传统文化，对坚持肯定、褒奖有些过度，从小到大，我们受到的教育都是如何努力、如何坚持、如何永不言放弃。其实，有些时候，我们更需要学会如何放弃。如果选择不正确，方向不对路，此时的执着、坚韧，只能是南辕北辙。如果杨振宁立志成为泥塑大师，或成为实验物理学家，结局又将如何呢？
该出手时就出手，是一种选择；该放手时就放手，也是一种选择。人生就是选择，而放弃正是一门选择的艺术，没有果敢的放弃，就没有辉煌的选择。
一个人或一个团队搞科研，必须选准方向，继而坚定不移地做下去；一个地方如何调整产业结构，怎样转变增长方式，其实也是个选择的过程。这就要坚持科学发展观，发挥特色优势，扬长避短，而不是跟风赶潮流，什么热就搞什么。（李华丰）
这是他的经验之谈。他有过两次放弃的经历。
在厦门念小学，他的主课成绩都很好，但手工课成绩不理想。上进心很强的他不服气，决心将老师布置的用泥巴捏鸡的课外作业做到最好。他精心挑选了土料，捣弄了半天，母亲却说他做的是一段藕。他有点失落，又重新揉捏起来。到深夜12点，那团泥马马虎虎可以算只“鸡”了，母亲语重心长地劝说：“孩子，你从小是左撇子，是我费了很大工夫才纠正过来的。你能捏出鸡已经很不容易了，何必非要靠它来赢得夸奖呢？”他从此放弃了在手工课上争第一的念头。
青年时期，他在芝加哥大学物理系做加速器实验，决心写出一篇有影响的实验论文，立志成为实验物理学家。可是近20个月里，他的实验非常不顺利，老出问题。他不得不痛苦地承认，自己的动手能力确实比别人差。
一直关注着他的美国“氢弹之父”泰勒博士了解相关情况后，主动找他说：“为何你非要选择写一篇实验论文呢？我看过你写的理论文章，建议你把它充实修改成博士论文，我可以做你的导师。”听到前辈的这席话，他陷入沉思，到底该如何取舍？他经过两天深入而痛苦的思考，接受了泰勒的建议，果断地把研究方向转到理论物理。经过十余年的艰辛钻研，他与李政道联手于1957年摘取了诺贝尔物理学奖。
我国的传统文化，对坚持肯定、褒奖有些过度，从小到大，我们受到的教育都是如何努力、如何坚持、如何永不言放弃。其实，有些时候，我们更需要学会如何放弃。如果选择不正确，方向不对路，此时的执着、坚韧，只能是南辕北辙。如果杨振宁立志成为泥塑大师，或成为实验物理学家，结局又将如何呢？
该出手时就出手，是一种选择；该放手时就放手，也是一种选择。人生就是选择，而放弃正是一门选择的艺术，没有果敢的放弃，就没有辉煌的选择。
一个人或一个团队搞科研，必须选准方向，继而坚定不移地做下去；一个地方如何调整产业结构，怎样转变增长方式，其实也是个选择的过程。这就要坚持科学发展观，发挥特色优势，扬长避短，而不是跟风赶潮流，什么热就搞什么。（李华丰）